This post is password protected. To view it please enter your password below:

Password:

Plecaţi mă toţi! Rămân io să sting lumina.

A apărut un mesaj dat pe messenger:
Sper ca vorbesc in numele tuturor cand zic ca protestul de astazi a avut ca scop mai mult decat intoarcerea doamnei Cojescu si evaporarea lu Coman. Vreau, si sper ca si voi, sa sustinem orice astfel activitate in toate scolile, sub forma de protest impotriva unei numiri pe criterii politice a unei persoane din afara şcolii pe postul de director, fara concurs, fara votul profesorilor, fara parerea comitetului de parinti sau al consiliului elevilor. Scoala este o instutie apolitica si laica. SI SCOALA NOASTRA NU E MOSIA VOASTRA.

Oricum. Detest chestia asta. Sper să nu rămână Coman directoare.

Societatea a apărut din nevoia de a dezvolta o civilizaţie.
CIVILIZÁȚIE, civilizații, s.f. Nivel de dezvoltare materială și spirituală a societății într-o epocă dată, a unui popor, a unui stat etc., cultură (materială sau spirituală); p. ext. nivel înalt de dezvoltare a unei societăți.
NU ca să o luăm ca o fiţă. Uitaţi-vă la absolut toate istoriile popoarelor: maiaşii, indienii, chinezii, nativii americani, etc. Toţi au pornit dintr-un trib mic. Ei au realizat că trăiesc în mijlocul naturii, şi faptul că o apreciază şi că trăiesc în comuniune cu ea, îi ajută să supravieţuiască. Pentru ei, ea era ceea care îi ţinea în viaţă, dar şi cea care îi rădea definitiv de pe faţa Pământului dacă nu ştiau cum să se poarte cu ea. Ei erau practic gardienii Pământului pe care locuiau, şi el le furniza cele necesare.

Societatea modernă a uitat toate fazele astea, se bazează pe “scopul scuză mijloacele”, şi totul este o fugă continuă după bani, indiferent de preţ. Toţi vor să trăiască “visul american”. Toate ţările vor să atingă nivelul de dezvoltare al Americii, pentru că – nu-i aşa, ei conduc lumea! Inclusiv China, India, etc.
În china se construieşte o fabrică de prelucrare a cărbunelui odată la 2 săptămâni. În Amazonia se defrişează păduri de mărimea unui teren de fotbal/minut.
Băi băieţi, voi nu gândiţi chiar deloc?
Dacă distrugem ceea ce ne menţine în viaţă…ok, deja am dat-o în filozofie abstractă.
Oricum, ideea e că nu îmi vine să cred ce se întâmplă acum pentru lux. Pentru că pentru astea sunt toate eforturile astea. Pentru lux.
Amice, câştigi 1 miliard de euro pe an. Crede-mă, familia ta trăieşte toată viaţa din banii ăia, până la nepoţi. Gata, opreşte-te. Nu înţeleg de ce nu ne rezumăm la nişte sume care să ne satisfacă nevoile, şi atât. Sau să zic ok, câştigi 5 milioane de euro. Mai donează nene şi la ONG-uri sau la copii orfani, că ăia n-au! Fă ceva bun, sau productiv.
Nu pot să cred cât de dobitoc e omul (pe bune jignesc bietele dobitoace inocente), deşi se presupune că stăm în fruntea lanţului trofic. Dacă am folosi toată tehnologia asta de care dispunem într-un scop bun, ar fi Planeta ideală. Da’ nu, noi facem războaie, ne certăm pe lopăţică la Copenhaga, ce dacă suntem cele două mari puteri economice ale lumii.
Vedeţi, de asta urăsc eu econmia la şcoală. Pentru că ea ne-a adus aici.
Serios, fuck it. Distrugem totul pentru bani. Retardaţilor. Oare când o să ne oprim, când CHIAR nu o să mia avem ce face* Momentan, urăsc rasa umană (cu excepţii). Trăiască greierii!

Dar hai să luăm în calcul că avem piste de biciclişti. Sincer, şi ce dacă. În mod sigur veţi da de adolescente pline de (h)aur care nu înţeleg scopul liniilor acelea, şi le urmează printr-un obişnuit instinct de turmă. Sau de moşulici simpatici care merg fix spre tine, pe contrasens, cu copii mici în braţe, şi îţi zâmbesc. (Prietene, wtf?)
Aşadar Bucureştiul nu este încă un mediu destul de civilizat pentru a merge pe role.
Nici o problemă. La primăvară îmi iau bicicletă. Ne vedem noi atunci.

4 tipuri de reguli:
A. sunt de acord şi mă supun
B. de acord, dar nu mă supun
C. nu-s de acord, dar mă supun
D. nu-s de acord şi nu mă supun.

1. Uniforma / codul şcolii sunt obligatorii. D
Pe bune? Nu aduce niţel a comunism, aşa, puţin? Noi cică avem tricou de uniformă. NIMENI nu îl poartă.
2. Chiulitul e interzis. D
Mmmmhm. Şi dacă sunt ore inutile? La care dormi? La care nu a ce face? Unde pierzi timpul degeaba când ai putea face ceva mai util? Unde ai profesori senili sau de genu’ de îşi bat joc elevii de ei la ore?
3. Să bei alcool pe proprietatea şcolii este interzis. B
De acord, dar cine o respectă, pe bune? Sunt droguri pe proprietatea şcolii fraţilor! Nu spun că oi fi eu mare băutoare, dar cel puţin odată fiecare elev în 12 ani a băgat o bere între 2 ore. Ce, credeţi că acele cutii de bere din locu’ din spate (la fumat) al şcolii s-au teleportat acolo? Goale?
4. Copiatul este interzis. B
Sunt de acord, am scris şi azi în lucrare, că îţi furi căciula singur. Dar în momentul în care avem materii inutile, chiar nu văd scopul să consum timp şi neuroni pentru o chestie inutilă. Şi atunci copiez temele.
5. Studenţii trebuie să se prezinte la timp la ore. B
De acord, dar eu întârzii de obicei. Unul din defectele mele.

6. Fumatul este interzis pe proprietatea şcolii. A
De acord, şi nu fumez. Nu ar trebui să se fumeze în spaţii publice. Noi ce vină avem că alţii vor să moară de cancer? Profesorii ne interzic să fumăm, fac raiduri, şi cine fumează în pauză în curtea interioară? Mmmmda.
7. Studenţii trebuie să stea în picioare când se adresează unui profesor. D
Asta e comunism pur. Partea bună e că majoritatea profesorilor au renunţat la aberaţia asta. Deşi încă sunt ăia care stau jos, pe scaun şi te savurează pe tine sculat pe două. Mmmda. Ori stai şi tu în picioare când vorbesc cu tine, ori stăm amândoi jos. Păi ce-i asta?
8. Studenţii trebuie să folosească doar intrarea destinată lor. B
De acord, dar cum a noastră momentan e blocată…nah. Deşi de obicei a profesorilor e la 5 metri de intrarea pe proprietatea şcolii iar a noastră e după ce ocoleşti juma’ de curte. Şi am fost în 4 şcoli, ştiu ce vorbesc.
9. Studenţii nu au voie să folosească limbaj vulgar cu colegii sau profesorii. B
Asta e o aberaţie. Sunt de acord, dar pe mine mă înjură la şcoala puştii de a 5-a. Deasemenea, absolut toţi profesorii i-am auzit înjurând, cel PUŢIN odată. Sunt oameni. E în natura lor. De acord, ar trebui să nu mai înjurăm nici unu. Deasemenea ar trebui să nu mai păcătuim, să nu mai minţim să nu mai înşelăm…yap. Şi uite Pacea Mondială cum vine.
10. Nu ai voie să arunci gunoi pe proprietatea şcolii. A
De acord, complet. E chestie de bun-simţ, nu ştiu de ce au simţit nevoia să o bage la reguli.

11. Elevii se pot plânge directorului prin intermediul dirigintei doar. D
Asta e aiurea. În afară de faptul că nu e practică (dar dirig. nu e în şcoală, şi directorul da, ce faci?) Plus că de obicei nu ne plângem directorului. Ori dirigintei ori ne rezolvăm noi.
12. Pierce-urile sunt interzise pe proprietatea şcolii. D
Nu-s de acord şi nu o respect. Cerceii în urechi ce sunt, semne din naştere? Ok, înţeleg să nu arăţi acuma aşa, dar cred că pierce-ul e ultima problemă într-o şcoală. Întâi bun-simţ, educaţie, ŞI DUPAIA APARENŢELE.
13. Nu ai voie să-ţi vopseşti părul. D
Hăhă. Io am şuviţe, sunt discutabilă. Dar am colege cu zecile care se vopsesc. Iete une era problema. Again, dacă nu e galben-neon, nu văd care e problema.
14. Elevii nu trebuie să cumpere mâncare decât de la chioşcul din şcoala. B
Ok, noi nu avemhioşc în şcoală. Dimineaţa la 7, 90% din oameni nu îşi fac senviş, se bazează că au bani şi îşi iau de la şcoală. Pe drum nu au timp să ia că întârzie (plecăm cât mai târziu posibil ca să dormim cât mai mult dimineaţa). Din şcoala nu ne dau drumu’ să ieşim. Aştept propuneri.
15. Elevii nu au voie să participe la greve. D
Lol. Depinde. Greve faţă de clasă, sau faţă de profesori? Cum sună asta. Ştim. Şi naţiunile nu au voie să declanşeze revoluţii. Absolut.
REVOLÚŢIE, revoluţii, s.f. I. 1.Schimbare bruscă şi de obicei violentă a structurilor sociale, economice si politice ale unui regim dat.

16. Jocul de noroc este interzis pe proprietatea şcolii. B
De acord. Dar cum noi ne machiem la baie, băieţii jocă table. Fără bani. Doar joacă. Dar nuu, că nu au voie,
17. Armele de orice fel sunt interzise pe proprietatea şcolii. D
Ok, nu sunt de acord. Din simplul motiv că unii din profesorii mei sunt arme psihologice de distrugere în masă, ei, ca fiinţe. Şi la cât mişto se face în şcoală de elevi (de către alţi elevi)…apăi dacă nici alea nu-s arme psihologice, nu mai ştiu care sunt.
18. Este interzisă folosirea telefoanelor mobile în ore. D
Mmmmda. Dar profesorii au voie. Hai că ştim noi cum e asta. Închise în ghiozdan. Şi toţi le au pe silent. De acord, nu te apuci să joci Stracraft pe el acuma, da’ să dai un mesaj urgent mai ales dacă e o oră d-aia gen Sociologie (RÂNNNNNDUNICĂ)…hai să fim serioşi. Ceri voie, dai repede şi gata.
19. Animalele nu au voie pe proprietatea şcolii decât cu acceptul profesoarei. A
De acord, wtf, cine a inventat-o pe asta? Gen, chiar e nevoie să existe o astfel de regulă?
20. Înregistrarea video/audio este permisă doar cu acordul profesorilor. D
Şi dacă un profesor dă în elevi, şi dupaia îl dai în judecată şi n-ai dovadă, ce faci?
-Dom’ prof. nu vă supăraţi, mă lasaţi şi pe mine să vă filmez cum îl rupeţi p-ăla în bătaie vă rog?

Aşa. Deci ce am constat aici. Că majoritatea regulilor sunt absurde. Că sunt formulate greşit. Că sunt inutile (imposibil de respectat). Că sunt comuniste.
Şi dupaia se mai miră că nu le respectăm.
Plus că mai e o distracţie.
Cum erau alea din “Declaraţia Drepturilor Omului?”

Articolul 13.
1. Orice persoana are dreptul de a circula în mod liber si de a-si alege resedinta în interiorul granitelor unui stat.
PLUS
Articolul 1.
Toate fiintele umane se nasc libere si egale în demnitate si în drepturi.
În baza ăstora, să-mi explice cineva de ce exact nu avem VOIE să ieşim din şcoală? Nu ne cam privează de o libertate alea alea? Mmmda. (“Libertatea ta se opreşte acolo unde începe libertatea celuilat”)
- se aude acolo la poartă?

Articolul 5.
Nimeni nu va fi supus la torturi, nici la pedepse sau tratamente crude, inumane sau degrandante.
PLUS
Articolul 19.
Orice om are dreptul la libertatea opiniilor si exprimarii; acest drept include libertatea de a avea opniii fara imixtiune din afara,
Mmmmda, profa de Română se aude acolo în spate?

Articolul 24.
Orice persoana are dreptul la odihna si recreatie, inclusiv la o limitare rezonabila a zilei de munca si la concedii periodice platite.
Maximum de ore de muncă pe zi sunt 8. Noi avem 7 ore la şcoală. Practic, pentru teme mai avem fix o oră acasă, ca să nu fim sclavagiţi. Dacă te pregăteşti minim la 4 materii pentru a doua zi, din 7, cum exact faci asta CUM TREBUIE într-o oră?
Apropo, la FACULTATE unde cică e mai greu ca aici, în Anglia au 15 ore pe săptămână. 4 ore pe zi, şi într-o zi nu au ore. Noi avem 32. Mmmhm.

OHOHOHOHOHO asta e atââât de distractiiiv. Nu serios, e super amuzant. Pe bune, mai citiţi odată. Daaa. Mai e nevoie să spun ceva?
3. Parintii au dreptul de prioritate în alegerea felului de învatamânt pentru copiii lor minori.
Bun, ai mei vor să alegem homeschooling. Ştiaţi că dacă fac HS în România nu mi se permite să dau Bac-ul? Nope, pentru că nu aparţin de o instituţie a statului. Regim dictatorial, alea alea?

Articolul 28.
Orice persoana are dreptul la o orânduire sociala si internationala în care drepturile si libertatile expuse în prezenta declaratie pot fi pe deplin înfaptuite.
Ce drăăăguţ.

Articolul 29.
1. Orice persoana are îndatoriri fata de colectivitate, deoarece numai în cadrul acesteia este posibila dezvoltarea libera si deplina a personalitatii sale.
2. În exercitarea drepturilor si libertatilor sale, fiecare om nu este supus decât numai îngradirilor stabilite prin lege, exclusiv în scopul de a asigura cuvenita recunoastere si respectare a drepturilor si libertatilor altora si ca sa fie satisfacute justele cerinte ale moralei, ordinii publice si bunastarii generale într-o societate democratica.
Asta e bună pentru dragii mei colegi. Miştocăreala, complexe de superioritate?

Ok, asta a fost aşa ca să ne distrăm puţin şi să fac o mică demonstraţie pe tema:
“Cam cât de incapabilă e şcoala să facă douăj’ de reguli amărâte dar se simte în stare să violeze Declaraţia Universală a Drepturilor Omului.”
Plus că mai e obsesia aia a profesorilor, cu “Tăceţi din gură şi staţi cuminţi şi ascultaţi-mă”. Sincer, cred că nici la un grup de adulţi nu este posibil să îi ţii 1450 de minute pe săptămână pe scaun să tacă din gură. Ca să vă faceţi o idee, 24 de ore înseamnă 1440 de minute.
După care încep să ţină monoloage. Şi vorbesc. Şi vorbesc. Şi nu interacşionează cu clasa. Şi noi am venit la şcoală să stăm de păpuşoi şi să căscăm gura. Mersi, mă duc la teatru pentru asta. Că până şi acolo se interacţionează mai mult cu publicul decât la şcoală. Ca la spectacolul ăsta de exemplu. Cântă cu sala. Dansează cu ei. La noi stăm în bănci. Nici să râdem n-avem voie! Foarte interesant.

În altă ordine de idei, la Istorie unde o am pe directa, care e super-tare ca profă, am făcut tema, în FRANCEZĂ (eu aia cu intensiv-engleză) şi pentru prima oară chiar am făcut bine. Mă simt super. Dacă e profu’ bun…

Cu scuzele de rigoare o să corectez ortografia la text aştă-dată, că scriu deja la el de o oră.

În altă oridine de idei, luaţi şi plângeţi.
M-am săturat de aberaţia asta numită sistem educaţional, care e absolut ce vreţi voi da’ sistem nu e.

DAR:
POLÍTIC, -Ă, politici, -ce, s.f., adj. I. S.f. 1. Ştiinţa şi practica de guvernare a unui stat; sferă de activitate social-istorică ce cuprinde relaţiile, orientările şi manifestările care apar între partide, între categorii şi grupuri sociale, între popoare etc. în legătură cu promovarea intereselor lor, în lupta pentru putere etc.; orientare, activitate, acţiune a unui partid, a unor grupuri sociale, a puterii de stat etc. în domeniul conducerii treburilor interne şi externe; ideologie care reflectă această orientare, activitate, acţiune.

ISTÓRIE, istorii, s.f. 1. Proces de dezvoltare a fenomenelor naturii şi societăţii. 2. Ştiinţă care studiază dezvoltarea complexă a societăţii, a unui popor etc.

Numai mie îmi seamnănă extrem de mult una cu alta? Care e ideea? Aştia mici nu fac politică, nu ştiu cu ce se mănâncă, îi păcălim uşor. Într-adevăr, pentru că şcoala este prima şi unica sursă de informare a unui elev. Oameni buni, mai citim şi noi, mai auzim discuţii, mai avem şi acces la Internet. Ce vi se pare că rezolvaţi?
Nu susţin acum ideea să o dăm în extrema cealaltă, să facem economie politică la şcoală cum se făcea înainte de ‘89. Dar de aici şi până la interzisul politicii în şcoală, când defapt ne ascundem după deget, e cale lungă.
Deci încercaţi altă schemă, că asta nu ţine.

L.E: Acum câteva luni a fost o acţiune în şcoli cu Parlamentul Tinerilor, şi cu elevi care candidau. Dacă erau votaţi de elevi, puteau să propună diverse proiecte actualului parlament, care în funcţie de cât de bune erau, le dădeau fonduri. Dar cine face politică în şcoli???